Asignatura obligatoria de la Carrera de Tecnología Médica, que enfatiza la integración de conocimientos de las ciencias biológicas básicas y preclínicas, con aspectos profesionales y éticos propios del Tecnólogo Médico, incorporando tópicos humanistas, cuando proceda, con particular énfasis en las enfermedades prioritarias del país y los recursos científicos y tecnológicos que se disponen para el diagnóstico, tratamiento y prevención de éstas. Este módulo contempla además conocer aspectos profesionales, éticos y legales propios del quehacer del Tecnólogo Médico.

        Asignatura semestral de carácter teórico y con prácticas demostrativas en laboratorio, con un programa especialmente orientado al Programa de Post Grado de Ciencias.  Esta asignatura  inicia a los estudiantes en el estudio formal de la Polarización de la Luz  y algunas de sus aplicaciones en el campo de la ciencia y la tecnología.  Se presentan y analizan los conceptos fundamentales de esta área de la óptica para adquirir una metodología que les permita entender y abordar situaciones problemáticas en su especialidad.

La asignatura Metodología de la Investigación es una asignatura de carácter obligatorio en el programa de Magíster en Ciencias de la Ingeniería impartido por la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera.

La asignatura tiene por objetivo formar en el estudiante las capacidades necesarias para abordar procesos de investigación científica y tecnológica de forma guiada y con la autonomía esperada en un postgraduado con nivel de magister.

ANALISIS DE DATOS Y DISEÑO EXPERIMENTAL EN INGENIERIA

La asignatura Fundamental II, proporciona una formación moderna y actualizada, en las áreas de Energía y Recursos Hídricos, Mecatrónica y Sistemas Inteligentes, Materiales y Estructuras. La asignatura se desarrollará siguiendo un enfoque multidisciplinario, de manera que los estudiantes puedan consolidar una visión unificada con respecto a las temáticas del programa de Magíster en Ciencias de la Ingeniería, siendo capaces de  analizar y proponer soluciones a problemas complejos con herramientas actuales de Ingeniería.

Principios y Aplicaciones de Celdas de Combustible y Electrolisis es un curso electivo de especialidad, que se inserta en las líneas de Energía-Recursos Hídricos y Materiales-Estructuras del programa de MCI.  Se revisan los principios de funcionamiento de las celdas de combustible y electrolisis, con énfasis en las aplicaciones de estas tecnologías. La asignatura está diseñada para que los estudiantes adquieran los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para resolver problemas complejos, que son inherentes a las diversas tecnologías de celdas. El curso abarca los principios termodinámicos, electroquímicos y de transporte de materia que sustentan el funcionamiento de estos dispositivos, además de presentar las tecnologías de celdas más utilizadas en la actualidad. Asimismo, se analiza el sistema que permite la operación en modo generador y electrolizador basados en celdas, comenzando desde la propia celda y el stack hasta los subsistemas eléctricos y de balance de planta.  Finalmente, se abordan las diferentes brechas y desafíos de estas tecnologías. En esta asignatura, se aplican los conocimientos adquiridos en cursos previos como Fundamentos I y II, y Métodos de Investigación. La evaluación de los contenidos del curso se realizará a través de estudio de casos, seminarios y formulación de proyectos, con énfasis en el estado del arte de las brechas y desafíos de la tecnología.

TD 1 Primer Año

Estimadas y Estimados estudiantes,

Les damos la bienvenida a la asignatura de Procesos de Intervención, la cual esperamos puedan disfrutar y así continuar desarrollando todos sus potenciales como estudiantes y futuros Terapeutas Ocupacionales.

Nuestra asignatura es teórico-práctica pretende entregar conocimientos y aprendizajes para el desarrollo de competencias profesionales fundamentales para el quehacer profesional, siendo necesario identificar todas las etapas de los proceso terapéuticos desde la mirada de la Ocupación, en los diversos contextos donde desarrollamos nuestra profesión. 

El equipo docente de la asignatura te desea mucho éxito y ánimo para que juntos podamos participar activamente y desarrollarnos satisfactoriamente en esta asignatura, 

Se despiden afectuosamente, los docentes Tamara Espinoza, Antonio Capel, y Bastián Gutiérrez.

Introducción a la kinesiología

Actividad curricular teórica que busca introducir al estudiante en los aspectos relevantes de la Kinesiología desde el punto de vista histórico, vocacional, ético y de competencias profesionales. Esta actividad entrega conocimientos y experiencias para comprender desde el inicio del plan de estudio el área de formación profesional.

Esta actividad curricular correspondiente a la línea de Gestión e Investigación, contribuye al desarrollo de competencias que le permiten al estudiante desenvolverse a nivel de Licenciado.

Las actividades intra-aulas, están diseñadas para conducir un proceso progresivo y coordinado, que favorece el trabajo independiente y el auto-aprendizaje.

El Módulo Integrado Musculoesquelético de Columna Vertebral, entrega las herramientas para que el alumno adquiera los conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan enfrentar exitosamente los problemas de salud derivados de alteraciones que afecten a la columna vertebral, sean éstos derivados del crecimiento y desarrollo, adquiridas por trastornos de origen traumáticos, degenerativos e inflamatorios, tanto en individuos como en poblaciones de riesgo, aplicando correctamente análisis e intervenciones preventivas y terapéuticas pertinentes y oportunas frente a las necesidades de salud.

Coordinador: Ricardo Solano López

Correo : ricardo.solano@ufrontera.cl

Es una actividad académica curricular donde el alumno debe desarrollar un diseño investigación o gestión, de modo de demostrar su competencia y conocimiento necesario para la obtención del grado de Licenciado en Kinesiología. El tema de investigación o gestión propuesto debe ser un aporte a la Kinesiología y debe contemplar la actualización y perfeccionamiento.

El Módulo Integrado Kinesiología es una actividad curricular de carácter teórico – práctico que integra los conceptos necesarios y fundamentales para el entendimiento de la génesis, producción y desarrollo del movimiento normal del ser humano en el ciclo vital basándose en el concepto de función física (Kisner & Allen, 2010). La asignatura posee un enfoque científico, basado en la evidencia actual referente al movimiento normal, integrando aspectos anatomo-funcionales, fisiológicos y biomecánicos. El desarrollo del módulo se basa en una metodología de enseñanza-aprendizaje de tipo activa, innovadora y centrada en el estudiante, utilizando como estrategias el aprendizaje basado en problemas, el B-Learning, talleres de razonamiento clínico, así como también la participación activa de los estudiantes en seminarios, talleres, presentaciones orales, laboratorios de habilidades, práctica en terreno, entre otras.