La Unidad de Integración Sistema Digestivo es una asignatura de formación especializada diseñada para que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para relacionar este sistema con sus patologías más frecuentes y los exámenes que se requieran para su diagnóstico. 

La Unidad de Integración Sistema Digestivo es una asignatura de formación especializada diseñada para que el alumno adquiera los conocimientos necesarios para relacionar este sistema con sus patologías más frecuentes y los exámenes que se requieran para su diagnóstico. 

Asignatura teórico-práctica de la mención Laboratorio Clínico, Hematología y Banco de Sangre de la Carrera de Tecnología Médica con énfasis en tópicos tales como control de calidad, estadística aplicada al laboratorio, automatización del laboratorio clínico, análisis de orina, líquidos corporales, electrolitos, hormonas, diagnóstico de trastornos hereditarios y marcadores tumorales.

Asignatura obligatoria de la Carrera de Tecnología Médica, que enfatiza la integración de conocimientos de las ciencias biológicas básicas y preclínicas, con aspectos profesionales y éticos propios del Tecnólogo Médico, incorporando tópicos humanistas, cuando proceda, con particular énfasis en las enfermedades prioritarias del país y los recursos científicos y tecnológicos que se disponen para el diagnóstico, tratamiento y prevención de éstas. Este módulo contempla además conocer aspectos profesionales, éticos y legales propios del quehacer del Tecnólogo Médico.

Este microcurso está orientado a docentes de la Universidad de La Frontera, cualquiera fuese su situación contractual y tiene por propósito comprender cuál es el enfoque metodológico de Aula Invertida para la incorporación de esta metodología de alto impacto en la docencia de pregrado.

Coordinación de Desarrollo de la Docencia

DAP-VIPRE

Este microcurso está orientado a docentes de la Universidad de La Frontera, cualquiera fuese su situación contractual y tiene por propósito contribuir al proceso enseñanza-aprendizaje fomentando interacciones entre docente – estudiante y su aplicación en el contexto de Educación Superior.

Coordinación de Desarrollo de la Docencia

DAP-VIPRE

        Asignatura semestral de carácter teórico y con prácticas demostrativas en laboratorio, con un programa especialmente orientado al Programa de Post Grado de Ciencias.  Esta asignatura  inicia a los estudiantes en el estudio formal de la Polarización de la Luz  y algunas de sus aplicaciones en el campo de la ciencia y la tecnología.  Se presentan y analizan los conceptos fundamentales de esta área de la óptica para adquirir una metodología que les permita entender y abordar situaciones problemáticas en su especialidad.

La asignatura Metodología de la Investigación es una asignatura de carácter obligatorio en el programa de Magíster en Ciencias de la Ingeniería impartido por la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera.

La asignatura tiene por objetivo formar en el estudiante las capacidades necesarias para abordar procesos de investigación científica y tecnológica de forma guiada y con la autonomía esperada en un postgraduado con nivel de magister.

ANALISIS DE DATOS Y DISEÑO EXPERIMENTAL EN INGENIERIA

La asignatura Fundamental II, proporciona una formación moderna y actualizada, en las áreas de Energía y Recursos Hídricos, Mecatrónica y Sistemas Inteligentes, Materiales y Estructuras. La asignatura se desarrollará siguiendo un enfoque multidisciplinario, de manera que los estudiantes puedan consolidar una visión unificada con respecto a las temáticas del programa de Magíster en Ciencias de la Ingeniería, siendo capaces de  analizar y proponer soluciones a problemas complejos con herramientas actuales de Ingeniería.

Principios y Aplicaciones de Celdas de Combustible y Electrolisis es un curso electivo de especialidad, que se inserta en las líneas de Energía-Recursos Hídricos y Materiales-Estructuras del programa de MCI.  Se revisan los principios de funcionamiento de las celdas de combustible y electrolisis, con énfasis en las aplicaciones de estas tecnologías. La asignatura está diseñada para que los estudiantes adquieran los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para resolver problemas complejos, que son inherentes a las diversas tecnologías de celdas. El curso abarca los principios termodinámicos, electroquímicos y de transporte de materia que sustentan el funcionamiento de estos dispositivos, además de presentar las tecnologías de celdas más utilizadas en la actualidad. Asimismo, se analiza el sistema que permite la operación en modo generador y electrolizador basados en celdas, comenzando desde la propia celda y el stack hasta los subsistemas eléctricos y de balance de planta.  Finalmente, se abordan las diferentes brechas y desafíos de estas tecnologías. En esta asignatura, se aplican los conocimientos adquiridos en cursos previos como Fundamentos I y II, y Métodos de Investigación. La evaluación de los contenidos del curso se realizará a través de estudio de casos, seminarios y formulación de proyectos, con énfasis en el estado del arte de las brechas y desafíos de la tecnología.

TD 1 Primer Año

Estimadas y Estimados estudiantes,

Les damos la bienvenida a la asignatura de Procesos de Intervención, la cual esperamos puedan disfrutar y así continuar desarrollando todos sus potenciales como estudiantes y futuros Terapeutas Ocupacionales.

Nuestra asignatura es teórico-práctica pretende entregar conocimientos y aprendizajes para el desarrollo de competencias profesionales fundamentales para el quehacer profesional, siendo necesario identificar todas las etapas de los proceso terapéuticos desde la mirada de la Ocupación, en los diversos contextos donde desarrollamos nuestra profesión. 

El equipo docente de la asignatura te desea mucho éxito y ánimo para que juntos podamos participar activamente y desarrollarnos satisfactoriamente en esta asignatura, 

Se despiden afectuosamente, los docentes Tamara Espinoza, Antonio Capel, y Bastián Gutiérrez.