Programa de Formación cuyo propósito es habilitar a los docentes de la Universidad de La Frontera en la utilización de estrategias metodológicas y de evaluación que contribuyan al mejoramiento de las prácticas docentes y al logro del perfil de la carrera en la que imparten docencia.
Espacio exclusivo para docentes de la carrera de Kinesiología.
En este espacio encontrarás toda la información importante de la Carrera de Química y Farmacia.
La Carrera de Obstetricia y Puericultura, creada en 1963, forma parte de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Frontera y, actualmente, está constituida por 22 académicos pertenecientes a los departamentos de Obstetricia y Ginecología; Pediatría y Cirugía Infantil; y Salud Pública.
La Carrera, desde el año 1998 se ha organizado en unidades gerenciales que facilitan la distribución del trabajo y toma de decisiones en las áreas de Docencia, Gestión, Investigación y Vinculación con el Medio y que junto a la Dirección de Carrera constituyen la estructura organizacional operativa.
Este espacio tiene por objetivo, contribuir a la gestión de la Carrera; facilitando al estudiantado la interacción con la Dirección; como asimismo el acceso a documentos de interés en cuanto a la Carrera, Facultad y Universidad.
40 años formando psicólogos para Chile. 1982-2022
Este espacio virtual ha sido desarrollado por la Dirección de la carrera de Ingeniería Informática con el objetivo de facilitar la gestión académica, entregando información relevante y actualizada.
En este espacio encontrarás acceso directo al material del curso, como también a espacios generados para socialización.
Este curso está orientado para que favorecer el aprendizaje e integración de conceptos de para implementar estrategias de promoción de salud. Está centrado en comprender distintas metodologías de planificación del diseño y evaluación de programas de salud tanto a nivel individual como colectivo.
Los contenidos se enmarcarán en el entendimiento de factores determinantes de salud y cómo se podrían abordar para favorecer el bienestar en las personas. En el curso se discutirán metodologías de evaluación que no solo se basan en los resultados de los programas, sino que también en el proceso y potencial transferencia de estos al mundo real.
Temas relevantes en este curso son: determinantes de salud, modelos de diseño de programas de intervención, evaluación de programas, implementación de programas, teorías de cambio conductal en salud, modelo REAIM, entre otros.
Curso electivo de postgrado cuyo objetivo primordial es profundizar en los modelos psicométricos más utilizados en el ámbito de la evaluación: Teoría clásica de los test "TCT" y Teoría de la respuesta al ítem "TRI". Se presentan los aspectos teóricos más importantes de ambos modelos: en TCT, Fiabilidad, Validez, análisis de los elementos y baremación y en TRI supuestos de los modelos univariados, curvas características y funciones de información de parámetros. Todo lo anterior se apoya con el uso de software estadístico específicos para la solución de problemas: TAP, SPSS, BILOG, MULTILOG, FACTOR y MPLUS.
“Las Artes, herramienta comunicativa y social para el Autismo” es una asignatura de la línea de formación en pilares del Modelo Educativo UFRO que contribuye al pilar “Inclusión, Equidad y Diversidad”. Su propósito es que los/las futuros/as profesionales elaboren y socialicen estrategias comunicativas basadas en las artes visuales, musicales, teatro y danza, para favorecer la inclusión de personas del espectro autista en contextos académicos, laborales y sociales. Para lograr ese propósito, los/las estudiantes revisarán aspectos clave del neurodesarrollo y procesos de aprendizaje, analizarán experiencias ya implementadas y podrán interactuar con profesionales expertos en cada área.
Las Artes, herramienta comunicativa y social para el Autismo contribuye al desarrollo de la competencia genérica de ética y responsabilidad social.
Tesis (E55555-3) es una actividad curricular final de los estudiantes de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica, segun el Plan de Estudio del año 1995. Se ofrece en el Noveno Nivel de la Carrera. Al finalizar el Semestre el alumno deberá entregar un diseño de su tesis, probando la validez y confiabilidad de sus instrumentos de recopilacion de datos.
La Asignatura tiene como propósito comprender el quehacer de la Antropología, sus métodos, técnicas e instrumentos, y su aplicabilidad en el quehacer del Trabajador Social.
