Bioestadística para Terapia Ocupacional

Modulo teórico -práctico, permite adquirir habilidades y destrezas en la atención de la mujer y de la familia en las áreas de Salud Ginecológica, Salud Familiar, Salud Ambiental, Salud Laboral y Salud Comunitaria, en el ámbito de la promoción y prevención; Enfoque de riesgo en el proceso reproductivo, desarrollado por contingencia de Pandemia por Covib 19 en  forma virtual a la espera de  realizar la presencialidad en Centros de Salud del Primer Nivel de Atención, domicilio y otros escenarios comunitarios, incorporando elementos de responsabilidad social. Además manejo de enfoque de género e interculturalidad en su relación con la mujer, pareja, familia y comunidad, incorporándose a equipos multiprofesionales.

La asignatura de Bioestadística entregará herramientas de estadística descriptiva e Inferencia para estudiantes de kinesiología.

Modulo de carácter teórico - práctico cuyo propósito es que el y la estudiante adquiera las bases conceptuales, el desarrollo de habilidades y destrezas y valores en el ámbito de la administración y gestión en salud.

En este nivel se realiza la primera aproximación al manejo del proceso administrativo en escenarios prácticos, en el primer nivel de atención en salud, lo que permitirá al estudiantado, potenciar la creatividad y la capacidad de gestión y liderazgo en equipos de salud multidisciplinarios, o en el ámbito del quehacer de su profesión.

Esta asignatura tiene como propósito develar la importancia de la salud pública en la formación de los médicos, complementándola con elementos de demografía y análisis demográfico.

Asignatura teórica-práctica, que entrega conocimientos y competencias en demografía, determinantes sociales de la salud, caracterización epidemiológica, social y ambiental de un territorio mediante un Análisis de la Situación Integral de Salud (ASIS) aplicado a una comuna de la Región.

Pretende además consolidar y ampliar los conceptos relacionados con Salud Pública revisados en el GIS II y sentar las bases para la asignatura de Administración en Salud.

La asignatura de Bioestadística entregará herramientas de estadística descriptiva e Inferencial para estudiantes de Fonoaudiología

Actividad curricular teórica de carácter obligatorio regular que prepara al/la estudiante para comprender los elementos centrales de la Medicina Basada en Evidencia (MBE), entendida como la integración de las mejores evidencias provenientes de la investigación en salud, con la experiencia clínica o de atención, la ética y los valores y creencias de los/as usuarios/as. Se pretende además que el/la estudiante aplique en forma activa sus conocimientos de búsqueda sistemática, para obtener la información necesaria en la toma de decisiones terapéuticas.

La asignatura provee herramientas teórico-prácticas para identificar en la literatura científica, los diseños de investigación apropiados a los problemas de salud que enfrenta en la práctica, los analice críticamente, evalúe y determine su valor científico (evidencia) en la decisión terapéutica de los/as usuarios/as.

Incorpora a su vez, apreciar el valor ético de la investigación y la consideración del contexto sociocultural en la toma de decisiones. 

Asignatura electiva de formación general, orientada a estudiantes de diversas disciplinas con el interés de generar una experiencia de aprendizaje multidisciplinario en torno a la temática de huertas agroecológicos; temática que ha ido cobrando relevancia en estos últimos años en una multiplicidad de dimensiones (desarrollo sustentable, medioambiente, soberanía alimentaria, promoción de estilos de vida saludable, entre otras). La asignatura se centra en una experiencia teórico-práctica que favorezca que los estudiantes puedan reflexionar sobre la integralidad y potencialidad que tienen las experiencias de huertas a nivel familiar y comunitario; además de desarrollar recursos personales y herramientas que amplíen y enriquezcan su desempeño profesional y personal. 

El curso de Fundamentos  de la teoría de Sistemas es de carácter teórico de formación especializada de postgrado en el área de salud mental. Está destinado a introducir los elementos teóricos y epistemológicos que sustentan a la terapia familiar sistémica, proporcionando a los estudiantes un marco de referencia conceptual para la observación de las interacciones humanas en general y, en especial, para el trabajo clínico. Aporta al perfil del graduado proporcionando los fundamentos teóricos para la reflexión y apropiación del enfoque sistémico. Es el primer curso de una línea de tres cursos teóricos que aportan las bases  teóricas - epistemológicas para la comprensión teórica sistémica en terapia familiar.

Curso práctico de formación especializada y continua, con énfasis en el trabajo personal/profesional de terapeutas. Se pretende que cada estudiante relacione su forma de llevar los procesos terapéuticos con aspectos de su propia historia de vida, como una manera de potenciar las intervenciones en los sistemas familiares.  Este es un espacio vivencial que aporta al reconocimiento y utilización de los recursos de él (la) terapeuta en la intervención clínica.

      Para cursar esta asignatura se requiere disposición activa en el reconocimiento y elaboración de aspectos personales.

       El curso exige el 100% de asistencia obligatoria.

Curso de carácter teórico de formación especializada de postgrado en la cual se revisan, desde una perspectiva crítica algunos de  los aportes  relevantes de las  principales  corrientes en la terapia familiar sistémica, focalizando en las estrategias, técnicas y formas de trabajo derivadas de dichas corrientes.

Se utilizará una metodología de aprendizaje centrado en el alumno, participativa y orientada al desarrollo de capacidad crítica, actitudes éticas congruentes  así como de competencias para la intervención psicoterapéutica. Aporta al perfil del graduado proporcionando los fundamentos teóricos para la reflexión y apropiación del enfoque sistémico, considerando los diferentes aportes de las escuelas de manera crítica al contexto de trabajo.

Es el segundo curso de una línea de tres cursos teóricos que aportan las bases teóricas - epistemológicas para la comprensión teórica sistémica en terapia familiar. 

Actividad curricular de carácter práctico de formación especializada, con énfasis en el trabajo personal/profesional de terapeutas. En un proceso continuo de revisión se espera que cada estudiante relacione su forma particular de llevar los procesos terapéuticos con aspectos de su propia historia de vida, como una forma de potenciar las intervenciones en los sistemas familiares.  Este es un espacio vivencial que aporta al reconocimiento y utilización de los recursos del propio terapeuta en la intervención. Respecto al perfil de graduación, esta actividad curricular aporta en la dimensión de responsabilidad y ética respecto al ejercicio profesional y el impacto de la subjetividad del terapeuta en las intervenciones. Para cursar esta asignatura se requiere haber aprobado la actividad curricular  La Persona del Terapeuta I.