Bienvenidas y Bienvenidos a la Asignatura en Infancia y Adolescencia II!

Recordatorio:
SA 207 (Miércoles 10:50-13:00)

S-203 (Jueves de 8:30 a 10:40). 

Nos vemos!

Bienvenidas y Bienvenidos a la primera versión de la Asignatura "Terapia Ocupacional y Estrategias de Intervención aplicadas a Personas Mayores"

Las clases se realizarán los siguientes días:

Lunes de 8.30 a 10.30 en Sala Valentín Letelier 102 (Campus Bello)
Martes de 14.30 a 16.30 en Sala D-113 (Campus Bello)
Jueves de 14.30 a 16.30 en Sala S-202 (Facultad de Medicina)

Asignatura de carácter teórico-práctico de la línea de formación especializada, está orientada a que el/la estudiante adquiera las herramientas para elaborar y evaluar proyectos, coordinar o liderar equipos de trabajo en las diferentes áreas del quehacer de la Terapia Ocupacional, con énfasis en el  desarrollo de habilidades personales que contribuirán en el desempeño profesional.

Aquí aprenderás a desarrollar tu inteligencia emocional y potenciar tus habilidades gerenciales de liderazgo, trabajo en equipo, comunicación y resolución de problemas. 

Además serás parte de la organización de la !XIII Jornada de Terapia Ocupacional!

Introducción a la kinesiología

Actividad curricular teórica que busca introducir al estudiante en los aspectos relevantes de la Kinesiología desde el punto de vista histórico, vocacional, ético y de competencias profesionales. Esta actividad entrega conocimientos y experiencias para comprender desde el inicio del plan de estudio el área de formación profesional.

Esta asignatura curricular correspondiente a la línea de Gestión e Investigación, contribuye al desarrollo de competencias que le permiten al estudiante desenvolverse a nivel de Licenciado.

Las actividades intra-aulas, están diseñadas para conducir un proceso progresivo y coordinado, que favorece el trabajo independiente y el auto-aprendizaje.

El Módulo Integrado Musculoesquelético de Columna Vertebral, entrega las herramientas para que el alumno adquiera los conocimientos, habilidades y destrezas que le permitan enfrentar exitosamente los problemas de salud derivados de alteraciones que afecten a la columna vertebral, sean éstos derivados del crecimiento y desarrollo, adquiridas por trastornos de origen traumáticos, degenerativos e inflamatorios, tanto en individuos como en poblaciones de riesgo, aplicando correctamente análisis e intervenciones preventivas y terapéuticas pertinentes y oportunas frente a las necesidades de salud.

Coordinador: Claudio Bascour Sandoval

Correo : claudio.bascour@ufrontera.cl

Es una actividad académica curricular donde el alumno debe desarrollar un diseño investigación o gestión, de modo de demostrar su competencia y conocimiento necesario para la obtención del grado de Licenciado en Kinesiología. El tema de investigación o gestión propuesto debe ser un aporte a la Kinesiología y debe contemplar la actualización y perfeccionamiento.

El Módulo Integrado Kinesiología es una actividad curricular de carácter teórico – práctico que integra los conceptos necesarios y fundamentales para el entendimiento de la génesis, producción y desarrollo del movimiento normal del ser humano en el ciclo vital basándose en el concepto de función física (Kisner & Allen, 2010). La asignatura posee un enfoque científico, basado en la evidencia actual referente al movimiento normal, integrando aspectos anatomo-funcionales, fisiológicos y biomecánicos. El desarrollo del módulo se basa en una metodología de enseñanza-aprendizaje de tipo activa, innovadora y centrada en el estudiante, utilizando como estrategias el aprendizaje basado en problemas, el B-Learning, talleres de razonamiento clínico, así como también la participación activa de los estudiantes en seminarios, talleres, presentaciones orales, laboratorios de habilidades, práctica en terreno, entre otras.

El Modulo Integrado Músculo Esquelético Extremidades es una asignatura teórico-práctica que integra los factores anatómicos, fisiológicos y biomecánicos en el estudio de las disfunciones que involucran  las extremidades del cuerpo humano, utilizando un enfoque epidemiológico y un razonamiento científico.

Los alumnos estarán preparados para la evaluación analítica de una cadena cinética y para juzgar esquemas terapéuticos adecuados en las disfunciones que afectan al sistema músculo esquelético de extremidades. Así mismo,  podrán analizar el comportamiento epidemiológico de las enfermedades en la población.

Esta asignatura es un electivo especializado del área de enfoques del desarrollo y transformación social del programa. Los procesos del desarrollo local surgen como respuesta a los efectos de la globalización, el centralismo político y económico y el modelo neoliberal. Así, mediante la articulación de agentes público-privados y de la gestión comunitaria, pueden generarse oportunidades de desarrollo de las comunidades que tienen como fin principal crear condiciones de bienestar y calidad de vida de sus habitantes. De esta forma, la asignatura consiste en proporcionar a los participantes un conjunto de conocimientos, habilidades y estudios de caso que faciliten la conceptualización de los procesos locales de desarrollo mediante la sistematización y análisis de iniciativas de fortalecimiento comunitario.

Este Módulo está orientado a la comprensión y al desarrollo de aspectos fundamentales de la Planificación Educativa, como también la implementación y valoración de las diferentes estrategias metodológicas de aprendizaje; con énfasis en aquellas que permitan centrar el proceso en el estudiante, para el logro de un aprendizaje significativo.