En esta asignatura se aborda la identificación de los aspectos ambientales e impactos potenciales asociados a todo el Ciclo de Vida de una actividad, producto o servicio, desde la extracción de las materias primas hasta la producción, transporte, uso y disposición final.

Esta asignatura de formación especializada describe y analiza la generación de energía renovable basada en el uso de material de origen biológico (biomasa), conocida como bioenergía. La generación y uso de energía es un tema transversal para todas las especialidades de la ingeniería, en la medida en que es un insumo fundamental para todo proceso de producción o transformación.

Asignatura de formación especializada cuyo objetivo es capacitar al estudiante en la modelación computacional de sistemas a nivel atómico, con el fin de aportar a la solución de problemas y/o análisis de resultados en áreas tales como la nanotecnología y la termodinámica desde un enfoque fisicoquímico. La asignatura comprende simulaciones de química cuántica y de dinámica molecular, haciendo uso de diversos softwares disponibles en forma abierta y del uso de bases de datos experimentales (estructuras cristalinas, estructuras de proteínas, etc.) La asignatura requiere de conocimientos previos de física general y química orgánica. Los contenidos fisicoquímicos son introducidos en la medida que son requeridos para comprender el funcionamiento de las simulaciones y el alcance de los resultados de las simulaciones moleculares. La asignatura es de carácter práctico, hace uso de metodología de taller resolviendo diferentes módulos de trabajo con evaluaciones consistentes en configurar y desarrollar simulaciones moleculares y analizarlas. Se utilizan software de visualización y de simulación libres tales como: AVOGADRO, VESTA, ORCA, NAMD, VMD, entre otros.

Esta asignatura pertenece al bloque formativo especializado, es de carácter teórico-práctico. El papel que cumple es dar a conocer desde una perspectiva aplicada, el proceso y las herramientas que se utilizan para convertir necesidades de las personas en oportunidades de negocio utilizando la metodología de Design Thinking para diseñar productos, servicios y experiencias enfocadas en el cliente. El propósito de la asignatura es potenciar habilidades y destrezas en los estudiantes para su futuro desempeño laboral, fortaleciendo el espíritu innovador a través del descubrimiento de una nueva forma de pensar y trabajar para dar soluciones adecuadas, en varios pasos iterativos, a problemas reales poniendo el foco en el usuario y utilizando la metodología de Design Thinking.   Se contempla la aplicación de herramientas representativas de cada fase de la metodología de Design Thinking para dar solución a un problema concreto trabajando en equipo. Su aporte al perfil se relaciona con el logro de competencias correspondientes a los dominios de Proyectos y Gestión. El interés de la asignatura para la futura profesión, radica en que a través de las herramientas aprendidas, se pueden aprovechar oportunidades de negocio detectadas en el mercado.

Asignatura de carácter teórico-práctico, cuyo objetivo es habilitar al estudiante para la correcta identificación de los procesos de una empresa productiva o de servicios, seleccionar aquellos que aportan mayor valor y consumen mayores recursos. Estos procesos son potenciales oportunidades de mejora para técnicas tales como Manufactura Esbelta -Lean Manufacturing- (eliminar el desperdicio) y Six Sigma (reducir la variabilidad). En Chile se ha aplicado en muy pocas empresas dichas herramientas, especialmente por la complejidad y rigor que se requiere para darle seguimiento. Sin embargo, una vez incorporadas dentro de los sistemas de gestión de las empresas u organizaciones, facilitan la búsqueda de la excelencia y el mejoramiento continuo de sus procesos. En esta asignatura se detallan los principales elementos de estas filosofías de gestión y su aplicación en proyectos de mejora continua de la calidad.

Asignatura de especialidad que cumple la función de introducir al estudiante en la temática, poniéndolo en contacto con el mundo laboral y fortaleciendo su desarrollo personal. Esta asignatura permitirá al estudiante conocer el ámbito profesional en el que se desarrollará al titularse.

Este es su primer curso de programación.

El objetivo general es que diseñen algoritmos para solucionar problemas informáticas desde los usuarios.

Asignatura semestral de carácter Teórico – Práctico, impartida por el departamento de Ingeniería de Sistemas, dirigida a alumnos del tercer nivel de la carrera de Ingeniería Mecánica. Esta asignatura introduce al alumno en los conceptos básicos de la computación e informática y lo capacita en la utilización de las herramientas computacionales que deberá manejar durante su vida de estudiante y más tarde como profesional.

Contempla la revisión de conceptos básicos como historia y evolución de la computación, componentes de un computador (Físicos y lógicos), clasificación de los sistemas computacionales, manejo de programas de Ofimática y aplicaciones de Internet, y las nociones básicas de una herramienta CAD

Asignatura obligatoria de tipo teórica-práctica y de formación especializada, que pretende servir de apoyo a los alumnos en su vida profesional “para que puedan desenvolverse adecuadamente en los complejos procesos de evaluar las ideas de proyectos que surgen de la observación permanente de los problemas susceptibles de mejorar, o de las oportunidades de negocio posibles de aprovechar, ambos aspectos fundamentales en el logro de una mayor eficiencia de las empresas” (N. Sapag, 2007). Los temas centrales de esta asignatura son Preparación de Proyectos de Inversión y en Evaluación de Proyectos de Inversión. El primer tema aborda el concepto ampliado de proyecto, tipología de proyectos, el proceso de estudio del proyecto, metodología para preparar un proyecto de inversión y estudios de mercado, técnico, organizacional, legal, ambiental y la cuantificación monetaria de todos éstos, en el estudio financiero. El segundo tema contempla indicadores de evaluación, aplicación e interpretación de ellos para la toma de decisiones considerando sensibilidad y riesgo.