La asignatura es de carácter teórico práctico y a través de
ella se espera entregar a los alumnos un marco de comprensión general sobre el
liderazgo y el comportamiento organizacional. 
Se proponen fundamentos teóricos que permiten comprender el impacto
que  los individuos, grupos,  estructuras y cultura organizacional  tienen sobre el comportamiento dentro de las
organizaciones y el rol que puede ejercer el liderazgo en el marco de la
gestión del cambio organizacional en la perspectiva de construir organizaciones
inteligentes.

Asignatura introductoria en Psicología Jurídica y Forense, que busca entregar al estudiante de postgrado  una perspectiva general y actualizada de los principales fundamentos teóricos y empíricos que sustentan la psicología jurídica y forense.

Se pretende promover en el estudiante, el análisis reflexivo de las áreas de especialización y los desafíos de la psicología jurídica y forense en Chile.

Asignatura básica de carácter teórico-práctico del Programa de Magíster en Psicología Jurídica y Forense, cuya finalidad es favorecer la elección de un tema de tesis y permitir su inscripción junto a un profesor o profesora guía.

Asignatura teórica- práctica, de formación especializada de postgrado, en el área de salud mental y psicología clínica  y social  aplicada al derecho  y a   su relación con la víctima y el testigo. Es un curso que busca entregar los conocimientos tanto generales como específicos relativos a la victimología, revisando tanto sus aspectos históricos, como  su aplicación en el trabajo práctico, tanto desde lo social como de lo particular y personal.  

Este curso aborda el estudio avanzado del proceso de investigación cuantitativa en Psicología, con un énfasis en: (1) diseños multivariados, (2) aspectos aplicados de la elaboración de proyectos de investigación, y (3) análisis estadístico de media y alta complejidad.

Este curso pretende continuar el desarrollo de las habilidades de investigación que el alumno adquirió en su formación de pregrado, enfatizando aspectos relativos a la construcción y validación de instrumentos psicológicos.

 Por tanto, un rendimiento aceptable en el curso requiere, como conductas de entrada, que el alumno posea conocimientos previos de estadística descriptiva e inferencial uni y bivariada, y además, alguna experiencia básica en investigación cuantitativa y en manejo de software estadístico.

Asignatura práctica orientada a la aplicación de la metodología forense, a través de entrevistas, evaluaciones, peritajes, informes periciales, ratificaciones en juicio oral, intervención psicosocial, trabajo con redes, intervención especializada para población imputada o víctima de delitos, asesoría y capacitación a actores judiciales.
Al inicio de la asignatura el alumno debe conocer los fundamentos básicos de la Psicología forense, haber desarrollado habilidades clínicas y manejar metodología de evaluación forense e intervención psicológica especializada en este campo.
A través de la asignatura se promueve el desarrollo de competencias profesionales para un buen manejo comunicacional en el contexto de ratificaciones en juicio oral y /o audiencias en temas de familia, así como en la elaboración de informes escritos que responden a los requerimientos de la especialidad. Estas competencias se evalúan de forma integral en el examen de ratificación de peritajes en juicio oral que se realiza al final del segundo semestre

La presente asignatura de carácter teórico práctico tiene como objetivo general la revisión conceptual y empírica de la violencia en sus diferentes expresiones. Se analizarán aspectos conceptuales, epidemiológicos, factores de riesgo y consecuencias de la violencia, así como estrategias de prevención e intervención.

A través del curso se utilizará una metodología de aprendizaje participativa, centrada en el alumno, orientada al desarrollo de competencias como la responsabilidad, autonomia, capacidad crítica, reflexiva y actitudes éticas congruente con el perfil de psicologo jurídico forense.

Asignatura básica de carácter teórico-práctico del Programa de Magíster en Psicología Jurídica y Forense, cuya finalidad es favorecer la elección de un tema de tesis y permitir su inscripción junto a un profesor o profesora guía.

La asignatura, de carácter teórico- práctico, tiene como propósito la revisión del Inventario Clínico para Adolescentes de Millon (MACI), instrumento especialmente creado para la evaluación psicológica de adolescentes. El MACI ha sido estandarizado en Chile y cuenta con un cuerpo de investigaciones nacionales e internacionales que avalan su uso en la evaluación psicológica de adolescentes con problemas de salud mental o conducta antisocial que se encuentran insertos en contextos de vulnerabilidad.

En este curso, los psicólogos participantes desarrollarán una comprensión del modelo teórico que lo sustenta, sus particularidades relativas a su aplicación a la cultura latinoamericana y las características especiales de las normas del MACI desarrolladas en Chile, así como, de las áreas que requieren de mayor desarrollo e investigación. Conjuntamente se desarrollarán las habilidades necesarias para la administración e interpretación de los resultados del MACI en el ámbito profesional generando estrategias de interpretación de perfiles que aporten a la definición de estrategias de intervención o tratamiento.