La asignatura de Aprendizaje: evaluación y retroalimentación es de profundización teórica práctica. Su propósito se
centra en la comprensión y análisis de las teorías y principios que subyacen a las prácticas de evaluación y
retroalimentación, como herramientas al servicio del monitoreo y potenciamiento de los aprendizajes del estudiantado,
desde una perspectiva ética. Además, permitirá a los futuros educadores diferenciales analizar, juzgar y diseñar planes
de evaluación pertinentes y contextualizados a las características del estudiantado, sus necesidades personales,
familiares y comunitarias.

Bienvenid@s al curso de Formación Ciudadana.
Su núcleo central es el estudio de la Ciudadanía desde el desarrollo de conocimientos y habilidades como el manejo de la información, habilidades de pensamiento (reflexión crítica, capacidad de formular opiniones fundadas) y actitudes concordantes con un régimen democrático, tales como pluralismo, respecto por el otro y valoración de los Derechos Humanos.

Esto es particularmente importante para los ciudadanos del siglo XXI dado que este se desenvuelve en un mundo interconectado que dispone de una mayor cantidad de herramientas para acceder a la información.
Considera el tratamiento y desarrollo de conocimientos, (democracia y derechos humanos; identidad nacional y relaciones internacionales; cohesión social y diversidad; economía política; educación ambiental), habilidades (Manejo de información pública; Expresión y debate; Relación con el otro; manejo de situaciones nuevas) y actitudes (Personales; Visión del otro; Integración Social; Convivencia con el otro), tal como lo señalan los principios de la Educación chilena tales como el fortalecimiento y desarrollo de la participación, integración, inclusión, sustentabilidad, interculturalidad y dignidad del ser humano.