En este curso aprenderás las técnicas de ejecución de los ejercicios, además de ejercicios para poder mejorar los rangos de movilidad articular y poder entrenar en circuitos con intervalos, obviamente respetando la progresión del entrenamiento y adaptando los ejercicios, según las necesidades individuales de cada uno de ustedes. 

Asignatura teórico-práctico orientada para que los alumnos desarrollen conocimientos, técnicas y habilidades específicas de la Escalada Deportiva mediante la cual aplicarán

competecias genéricas tales como, trabajo y espíritu de equipo, solucionar conjuntamente tareas encomendadas, liderazgo, espíritu de superación, asumir y delegar la responsabilidad.

Asignatura teórico-práctico orientada para que los alumnos desarrollen conocimientos, técnicas y habilidades específicas de la Escalada Deportiva mediante la cual aplicarán

competencias genéricas tales como, trabajo y espíritu de equipo, solucionar conjuntamente tareas encomendadas, liderazgo, espíritu de superación, asumir y delegar la responsabilidad.

Es una asignatura teórica – práctica, de carácter electivo, que busca explicar y fundamentar las respuestas y adaptaciones funcionales que acompañan la realización de actividad física y ejercicio físico en el organismo humano.

Es una asignatura de carácter teórico- práctico, cuyo propósito es el capacitar a los alumnos(as) en la pesquisa temprana de alteraciones posturales y funcionales del aparato locomotor. Además busca proveer de conocimientos a los futuros Profesores y Profesoras de Educación Física en el ámbito de la biotipología otorgándoles las herramientas necesarias de las distintas evaluaciones corporales.-

Asignatura teórico - práctica destinada a entregar las bases del entrenamiento, sus principios y variables condicionantes, así como preparar al estudiante para evaluar y planificar el entrenamiento deportivo para alcanzar los distintos objetivos de potenciación del deportista en contexto escolar y deportistas de elite. Esta asignatura tributa al perfil del titulado de educación física del segundo ciclo de su formación profesional. Los contenidos serán tratados por unidades, utilizándose un sistema de evaluación que permita comprobar el aprendizaje de cada unidad por parte del estudiante. Se diseñarán trabajos y experiencias prácticas para la resolución de los problemas planteados vinculando la teoría a la práctica.

Asignatura teórico-práctica de carácter general e integrada en la línea de formación humanista y de integración biopsicosocial, destinada a generar capacidades de comprensión de fenómenos humanos en sus vertientes biológicas, sociales y culturales. Asociada con las temáticas regionales de la salud, complementa la adecuada visión del rol del odontólogo y odontóloga en los escenarios contemporáneos.

Su propósito específico se orienta a desarrollar capacidades de interpretación y comprensión de la diversidad propios de una sociedad pluralista, entregando técnicas, teoría y estrategias para su abordaje desde una perspectiva intercultural, crítica, con enfoque de género y socialmente responsable.

El propósito de este curso es utilizar el péndulo como un vehículo para comprender diferentes conceptos de la física y la matemática de una serie de fenómenos que van desde las vibraciones moleculares hasta el movimiento caótico del sistema solar.

Parte de Minor en Interculturalidad

Esta asignatura permite a los estudiantes comprender el rol de la fotografía en la sociedad, a través de la historia y como hecho comunicativo en particular. Entregará las bases teóricas y prácticas para construir productos fotográficos relevantes, con el uso de equipos y materiales adecuados, enmarcado en una ética que valora y respeta al ser humano y su ambiente.

A través de este curso se pretende producir un acercamiento a la cultura cinematográfica en sus diversos aspectos, como funciona la dinámica del cine, el mensaje en el filme y grandes directores. De esta forma el alumno tendrá una visión global del hecho cinematográfico

Asignatura teórico-práctica que tiene como propósito iniciar a los estudiantes en el estudio de la comunicación, especialmente en su condición disciplinario (objeto de estudio, paradigmas, corrientes y modelos teóricos). En este sentido, entrega las bases tanto para la formación profesional de periodista como de licenciatura en comunicación social.

Los contenidos se enfocan en las principales propuestas teóricas relevantes para la conformación y desarrollo de la disciplina de la comunicación, especialmente en el contexto social y cultural.

Finalmente, entrega elementos para la comprensión de la interacción, significaciones, lenguajes, símbolos, argumentos, relatos y discursos que forman parte del proceso de la comunicación.