Asignatura que desarrolla los principios básicos de la planimetría/altimetría, fotogrametría, fotointerpretación y sistemas de información geográfica, como herramientas para la elaboración de aplicaciones cartográficas necesarias para la caracterización espacial y temporal de los recursos naturales, con el propósito de  seleccionar, analizar, utilizar y elaborar herramientas cartográficas que apoyan la planificación y toma de decisiones en la gestión de los mismos. 

 Esta asignatura electiva tiene por objetivo conocer los conceptos, enfoques y metodologías relacionadas con el Turismo de Intereses Especiales (TIE), mediante la integración de los aspectos relacionados con la naturaleza, cultura e historia. La asignatura enriquece la mirada del territorio regional mediante el análisis del potencial para el turismo de intereses especiales, diferenciándolo del turismo masivo, y dando cuenta del potencial natural, cultural e histórico del territorio, así como de las tendencias de las personas por un turismo que permita experiencias de calidad y gratificantes. La asignatura se desarrollará en base a  un Estudio de Caso que será presentado a los estudiantes, para cuya resolución se harán clases expositivas y trabajo de terreno. Los resultados finales del Estudio de Caso deberán ser comunicados mediante un Informe Final, así como también una exposición oral y defensa de sus contenidos más relevantes.

Asignatura teórica-practica que tiene como propósito aportar las herramientas conceptuales y metodológicas necesarias para la identificación, análisis, y el manejo de procesos participativos en programas de desarrollo local, así como de conflictos socio ambientales, vinculados al manejo y explotación de los recursos naturales. Los contenidos abordados en el curso son: Métodos participativos y técnicas para la participación comunitaria, conflicto y colaboración en el manejo de los recursos naturales,el manejo de los conflictos, métodos de intervención, y evaluación de los efectos de intervenciones. El curso utiliza una metodología activa, que permite al estudiante interactuar con representantes de comunidades, servicios públicos, organizaciones, empresas y otros actores involucrados en propuestas de desarrollo y situaciones de conflicto. Se realizarán talleres para el análisis de casos, visitas a terreno y entrevistas a informantes claves, y se trabajará en un caso específico de intervención para el desarrollo.

Esta es una asignatura teórica-practica que tiene como propósito aportar las herramientas conceptuales y metodológicas necesarias para la construcción, identificación y análisis de procesos participativos en programas de desarrollo local, así como en el caso de conflictos socio ambientales vinculados al manejo y explotación de los recursos naturales. Los contenidos abordados en el curso son métodos participativos y técnicas para la participación comunitaria, conflicto y colaboración en el manejo de los recursos naturales, el manejo de los conflictos, métodos de intervención, y evaluación de los efectos de intervenciones. 

Asignatura: Modelación Ecológica ACF 394 para Ingeniería en Recursos Naturales, Universidad de La Frontera.

Módulo de carácter teórico práctico, para aplicar bases conceptuales del uso de las herramientas geo-espaciales. Se aplican tecnologías de imágenes satelitales, SIG y GPS. Las aplicaciones deberán estar relacionadas con el estudio de la cubierta terrestre principalmente agua, suelo, vegetación y fauna. De este modo, se espera que el estudiante desarrolle capacidades para trabajar en grupos multidisciplinarios para poder aplicar diferentes herramientas tecnológicas con base geo-espacial en simulaciones prácticas de laboratorio y apoyo de terreno.

Curso Biorremediacion 2025 

Asignatura que entrega conocimientos generales para el uso de organismos vivos con potencialidad de recuperar un ambiente contaminado (Suelos y Aguas)

Este curso tiene como propósito introducir e informar al estudiante en el estudio y análisis de las distintas estructuras institucionales y organizacionales que integran la sociedad, y como éstas se vinculan con el ambiente y extienden esta relación hacia los recursos naturales. El temario comprende el análisis de las teorías y procesos de desarrollo, el conocimiento local, estilos de desarrollo, calidad de vida y ambiente. Mediante diversas metodologías de trabajo en equipos colaborativos y clases expositivas interactivas, se busca acrecentar en el estudiante la capacidad crítica y reflexiva en torno a la sociedad, el medio ambiente y diferentes enfoques de desarrollo en un marco de respeto entre pares y valoración  por la diversidad cultural. 

En este curso encontrará la información referente a  la Actividad de Titulación (ambas modalidades)  para la Carrera de Ing. en Recursos Naturales.