El propósito de esta asignatura es entregar una visión panorámica de los temas principales en el ámbito

de la Neurolingüística y Psicolingüística actual.

Los contenidos se organizan en torno a cuatros temas principales: visión general de ambas ciencias y su

correlación existente entre la mente y el cerebro; la adquisición del lenguaje, comprensión y producción

del lenguaje y trastornos del lenguaje.

El énfasis está en los procesos mentales implicados en la adquisición temprana del lenguaje en sus

distintos niveles lingüísticos: fonológico, morfosintáctico y semántico. Asimismo, se darán respuesta a la

naturaleza de nuestro conocimiento lingüístico, cómo lo utilizamos para comprender y producir mensajes

orales y escrito en distintos contextos de uso, qué procesos cognitivos están involucrados en las

actividades lingüística del hablar, escuchar, leer, y escribir y las dificultades y grados de severidad de

estos procesos.