Asignatura teórica que analiza la evaluación educacional centrando su mirada en la evaluación de los aprendizajes escolares, en el contexto de la evaluación auténtica, alternativa y de desempeño. Se apuesta por vincular la teoría con la observación de prácticas evaluativas desarrolladas por los profesores en el aula. La idea central es que este curso permita al futuro profesor(a) reflexionar sobre la importancia del proceso de evaluación, al tiempo que proporcione los elementos para diseñar estrategias e instrumentos para recopilar y analizar información, proyectándola como una herramienta fundamental en el mejoramiento continuo de la calidad educativa.